老園長告訴你：員工如何分類管理？

在面對團隊中一些極具個性的員工時，園長要采取因材施教的方式，而非避之、棄之、任之。根據心理特征的不同可以將員工分為以下幾種，管理方式也由此而異。 查看全文

條件再好的幼兒園，也抵不過一個好幼師！

幼兒園是孩子最初接觸的學校，老師的好壞與否，直接影響著今后學習興趣的培養、加強。所以孩子上幼兒園之初，家長們一定要和幼師們做好溝通，遇到問題及時解決，不要盲目給幼師增加心理負擔。 查看全文

假期結束，如何讓孩子收心

對很多學生而言，春節各種活動的增多，造成寒假生活不是很緊張，很多學生在短時間內難以適應新學期的學習節奏，出現煩躁、焦慮、精神不濟、做事拖拉等負面情緒和行為，如何調整心理，迎接新學期寒假最后一段時間，盡快收收心，以良好的作息習慣和飽滿的精神迎接新學期，快看看一下對策吧！ 查看全文

新學期，這樣獎勵孩子，好處多！

獎勵不僅僅是獲得物質上的滿足，而是一種價值觀的體現和塑造，西方國家的獎勵避免了以物質驅動孩子，更多的是以責任感、集體榮譽、成就感、自主選擇、獲得更多的自由來驅動孩子，幫助孩子建立的是內在的驅動力，很值得學習和借鑒！ 查看全文

培訓新手幼師，園長可以這樣做！

近年來，隨著入園難問題的逐步解決，幼兒園大量補充新幼師成為普遍現象，而通過社招引進非專業教師的比例越來越大，如何幫助他們盡快適應新崗位，讓她們盡快找到歸屬感，成為當前的一個迫切問題。 查看全文

幼兒園安全管理

幼兒安全，不容小覷，一直以來都是困擾園所的問題。那么，園所要如何開展幼兒安全防護呢？ 查看全文

幼兒教師的職業幸福

記得蓋笑松老師在他的專題說過這樣一句話“教師幸福工作，孩子快樂成長”。 查看全文

珍惜和孩子共處的時光

讓我們珍惜和孩子共處的時光吧！相信只要心中有愛，我們和孩子們相處的每一天，都會是一個嶄新的開始 查看全文